Existem muitos preconceitos que impedem e atrapalham a relação entre escola e televisão. Isso acontece porque pais e educadores ainda não sabem lidar com as informações que seus filhos e alunos recebem através desse poderoso veículo de comunicação.
A influência que a TV exerce sobre nossas crianças e adolescente, e até adultos é muito forte e é impossivel dizer que um dia ela deixará de ser o centro das atenções dos lares brasileiros. Sabemos que essa influência não pode ser considerada boa, uma vez que contradiz valores essenciais para a formação de uma sociedade bem ajustada.
Hoje a televisão educa muito mais que pais e profesores, e esta nao é uma educação que liberta, mas que aprisiona nossas crianças e adolescentes em modismos, atitudes e pensamentos, que os faz acreditar na conquista de uma liberdade que eles nunca alcançarão, até que desenvolvam uma visão crítica sobre o conteúdo dos programas que assistem.
É nesse momento que os preconceitos vem à tona: "TV não presta!", "Só tem baixaria!", "Não ensina nada de bom!", "Tem muita violência!", "A escola educa, a tv deseduca!". E por aí vão as críticas à televisão.
Precisamos entender que emissoras de TV sao empresas que fabricam programas, programas que dão audiência, audiência que gera dinheiro. Dessa forma, me parece que a TV esta cumprindo bem o seu papel, seu objetivo é o retorno financeiro, ela nao se importa com a qualidade dos programas que veicula.
Como educadores nao podemos negar que nossos educandos são fieis imitadores dos seus programas preferidos e que jamais deixarão de assisti-los só porque dissemos que aquele programa não é bom. Então, o que fazer?
Já que não ha como banir a TV da vida de nossos alunos, precisamos criar estratégias para que ela nao prejudique o nosso trabalho e ainda possa auxiliá-lo.
Assim como aprendem somar, subtrair, ler e escrever, por meio de métodos e técnicas do professor, nossos alunos precisam aprender a assistir TV, treinando seu olhar, desenvolvendo uma visao crítica. E essa nao é uma tarefa fácil, pois estará diretamente relacionada a visão crítica que seus educadores e seus pais ja desenvolveram.
No momento em que os educadores aprendem a educar o proprio olhar, eles conseguem conduzir seus educandos nesse caminho e podem utilizar a TV em sala de aula, fazendo com que aquele programa de péssima qualidade seja sua poderosa ferramenta educacional.
Assim, em vez de dizer "Não assista!", eles ensinarão "Como e por quê assistir" e os próprios alunos decidirão "o quê assistir".
Não é facil romper com paradigmas e quebrar preconceitos, mas a essência de todo professor é vencer desafios!
A influência que a TV exerce sobre nossas crianças e adolescente, e até adultos é muito forte e é impossivel dizer que um dia ela deixará de ser o centro das atenções dos lares brasileiros. Sabemos que essa influência não pode ser considerada boa, uma vez que contradiz valores essenciais para a formação de uma sociedade bem ajustada.
Hoje a televisão educa muito mais que pais e profesores, e esta nao é uma educação que liberta, mas que aprisiona nossas crianças e adolescentes em modismos, atitudes e pensamentos, que os faz acreditar na conquista de uma liberdade que eles nunca alcançarão, até que desenvolvam uma visão crítica sobre o conteúdo dos programas que assistem.
É nesse momento que os preconceitos vem à tona: "TV não presta!", "Só tem baixaria!", "Não ensina nada de bom!", "Tem muita violência!", "A escola educa, a tv deseduca!". E por aí vão as críticas à televisão.
Precisamos entender que emissoras de TV sao empresas que fabricam programas, programas que dão audiência, audiência que gera dinheiro. Dessa forma, me parece que a TV esta cumprindo bem o seu papel, seu objetivo é o retorno financeiro, ela nao se importa com a qualidade dos programas que veicula.
Como educadores nao podemos negar que nossos educandos são fieis imitadores dos seus programas preferidos e que jamais deixarão de assisti-los só porque dissemos que aquele programa não é bom. Então, o que fazer?
Já que não ha como banir a TV da vida de nossos alunos, precisamos criar estratégias para que ela nao prejudique o nosso trabalho e ainda possa auxiliá-lo.
Assim como aprendem somar, subtrair, ler e escrever, por meio de métodos e técnicas do professor, nossos alunos precisam aprender a assistir TV, treinando seu olhar, desenvolvendo uma visao crítica. E essa nao é uma tarefa fácil, pois estará diretamente relacionada a visão crítica que seus educadores e seus pais ja desenvolveram.
No momento em que os educadores aprendem a educar o proprio olhar, eles conseguem conduzir seus educandos nesse caminho e podem utilizar a TV em sala de aula, fazendo com que aquele programa de péssima qualidade seja sua poderosa ferramenta educacional.
Assim, em vez de dizer "Não assista!", eles ensinarão "Como e por quê assistir" e os próprios alunos decidirão "o quê assistir".
Não é facil romper com paradigmas e quebrar preconceitos, mas a essência de todo professor é vencer desafios!
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