Como aplicaria na escola?
A proposta é que cada aluno através da internet, pesquise sobre um lugar que sonha em conhecer. O próximo passo é retirar da internet tudo sobre esse lugar, costumes, comidas, vestimentas, curiosidades, peculiaridades e etc. Feito isso, o aluno pode compartilhar em sala de aula tudo o que aprendeu com essa viagem feita pela internet. O aluno pode montar um vídeo contendo todas as informações e aprendizado adiquirido, e ainda pode criar um blog para postar suas descobertas.
Com essa ativadade a internet proporciona aos alunos uma gama de conhecimentos, com disponibilidade de fotos, dicas e ate mesmo opiniões proporcionando algum saber sobre o lugar.
Aline Valerio
Bruno Magalhães
Hiandra
Júlia Brettas
quinta-feira, 3 de dezembro de 2009
Atividade II
Texto: Ética do Conhecimento e a Cópia de Trabalhos escolares
Autor: Davi Marski
1. Os alunos copiam e colam porque é mais fácil, não precisa de esforço algum para ler, interpretar, analisar e sintetizar, e mesmo assim, recebem boas notas. não existe um estímulo da parte da escola e da família para que o aluno desenvolva certas competências, consciência crítica e atitudes éticas.
2. Sim. Isso sempre aconteceu, porém, antigamente, os alunostinham o trabalho de reescrever. O advento da internet apenas agilizou com os procedimentos de copiar / colar.
3. Copiar não agrega nemhum valor ao conhecimento que se deseja construir. Copiar manualmente pode até ajudar o aluno a memorizar, temporariamente, o texto copiado, mas não estimula o processo reflexivo, analítico e crítico.
4. Sim. Consciente de que o aluno apenas copia e cola, o professor não deve avaliar apenas o material que o aluno entrega impresso. o professor deve propor atividades em que o aluno tenha o trabalho de ler o texto, interpretá-lo, responder perguntas sobre ele, realizar resumos, resenhas, em sala de aula, pois dessa forma, o professor pode acompanhar, observar e orientar a produção de seus alunos.
5. o professor deve passar um roteiro, contendo as informações necessárias à elaboração da pesquisa. os alunos precisam compreender o que é e como se deve pesquisar.
6. O professor deve ser claro e coerente em suas avaliações.Algun textos copiados da internet, geralmente são mais completos e apresentam uma linguagem mais culta e mais elaborada. Assim, o professor deve estar atento a esses trabalhos, pois se ele quer estimular uma real atividade de pesquisa, não deve aceitar ou dar nota para esse tipo de trabalho. Ele precisa considerar e valorizar a produção pessoal de um aluno, mesmo que contenha erros ortográficos. O importante nesse momento é que o aluno se esforçou e fez o seu melhor.
Aline Valério
Bruno Guimarães
Hiandra Cristina
Júlia Brettas
Autor: Davi Marski
1. Os alunos copiam e colam porque é mais fácil, não precisa de esforço algum para ler, interpretar, analisar e sintetizar, e mesmo assim, recebem boas notas. não existe um estímulo da parte da escola e da família para que o aluno desenvolva certas competências, consciência crítica e atitudes éticas.
2. Sim. Isso sempre aconteceu, porém, antigamente, os alunostinham o trabalho de reescrever. O advento da internet apenas agilizou com os procedimentos de copiar / colar.
3. Copiar não agrega nemhum valor ao conhecimento que se deseja construir. Copiar manualmente pode até ajudar o aluno a memorizar, temporariamente, o texto copiado, mas não estimula o processo reflexivo, analítico e crítico.
4. Sim. Consciente de que o aluno apenas copia e cola, o professor não deve avaliar apenas o material que o aluno entrega impresso. o professor deve propor atividades em que o aluno tenha o trabalho de ler o texto, interpretá-lo, responder perguntas sobre ele, realizar resumos, resenhas, em sala de aula, pois dessa forma, o professor pode acompanhar, observar e orientar a produção de seus alunos.
5. o professor deve passar um roteiro, contendo as informações necessárias à elaboração da pesquisa. os alunos precisam compreender o que é e como se deve pesquisar.
6. O professor deve ser claro e coerente em suas avaliações.Algun textos copiados da internet, geralmente são mais completos e apresentam uma linguagem mais culta e mais elaborada. Assim, o professor deve estar atento a esses trabalhos, pois se ele quer estimular uma real atividade de pesquisa, não deve aceitar ou dar nota para esse tipo de trabalho. Ele precisa considerar e valorizar a produção pessoal de um aluno, mesmo que contenha erros ortográficos. O importante nesse momento é que o aluno se esforçou e fez o seu melhor.
Aline Valério
Bruno Guimarães
Hiandra Cristina
Júlia Brettas
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